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Mostrando 1 - 12 de 15 resultados.
Nº de resolución: 060/2019
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 6 de febrero de 2019
Decisión: No acoger el recurso de reposición interpuesto por el Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller, en contra de la Resolución Exenta N°435/2018 que ejecuta el Acuerdo N°165/2018 y, en consecuencia, mantener firme la decisión de no aprobar la carrera de Asistente Técnico en Educación Parvularia, mención Inclusión, conducente al título técnico de nivel superior de Asistente en Educación Parvularia, mención Inclusión, para ser impartida en jornada vespertina, en la ciudad de Valparaíso.
Archivo(s): 
Acuerdo N° 035/2019
Acuerdo N° 035/2019 Nº de resolución: 041/2019
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Informes de estado de avance
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 16 de enero de 2019
Decisión: Acciones dispuestas por el Consejo, que deberán ser cumplidas por el Instituto Profesional a plena satisfacción de este organismo.
Archivo(s): Acuerdo N° 09/2019
Acuerdo N° 09/2019 Nº de resolución: 435/2018
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 19 de diciembre de 2018
Decisión: Rechazar el plan y los programas de estudio de la carrera de Asistente Técnico en Educación Parvularia mención Inclusión conducente al título técnico de nivel superior en educación parvularia mención inclusión, en jornada vespertina, en la ciudad de Valparaíso, presentada por el Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller.
Archivo(s): Acuerdo N° 165/2018
Acuerdo N° 165/2018 Nº de resolución: 283/2018
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 22 de agosto de 2018
Decisión: Negar la aprobación al proyecto de nueva carrera de Asistente Técnico en Educación Parvularia mención Inclusión, presentado por el Instituto Profesional Helen Keller, para ser impartida en jornada vespertina, en la ciudad de Valparaíso.
Archivo(s): Acuerdo N° 098/2018
Acuerdo N° 098/2018 Nº de resolución: 054/2018
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 7 de febrero de 2018
Decisión: Acoger el recurso de reposición interpuesto por el Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller, en contra de la Resolución N°003/2018 que ejecuta el Acuerdo N°001/2018.
Archivo(s): Acuerdo N°054/2018
Acuerdo N°054/2018 Nº de resolución: 03/2018
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 3 de enero de 2018
Decisión: Rechazar el plan y los programas de estudio de la carrera de Psicopedagogía conducente al título profesional de Psicopedagogo mención Inclusión, en jornadas diurna y vespertina, en la ciudad de Valparaíso, con salida intermedia conducente al título técnico de nivel superior de Asistente Técnico Diferencial mención Inclusión, presentada por el Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller.
Archivo(s): Acuerdo N° 01/2018
Acuerdo N° 01/2018 Nº de resolución: 328/2017
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Autonomía
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 8 de noviembre de 2017
Decisión: No certificar la autonomía del Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller y ampliar el período de licenciamiento por el plazo de tres años.
Archivo(s): Acuerdo N°071/2017
Acuerdo N°071/2017 Nº de resolución: 243/2017
Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Aprobación de carreras y modificaciones
Institución: Instituto Profesional de Ciencias y Educación Helen Keller
Fecha: 23 de agosto de 2017
Decisión: Negar la aprobación al proyecto de nueva carrera de Psicopedagogía mención Inclusión con salida intermedia de Asistente Técnico Diferencial mención Inclusión, presentado por el Instituto Profesional Helen Keller, para ser impartida en jornadas diurna y vespertina, en la ciudad de Valparaíso.
Archivo(s): Acuerdo N°046/2017
Acuerdo N°046/2017 Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Apelaciones Acreditación - Carreras o Programas
Institución: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Fecha: 16 de mayo de 2012
Decisión: Acoger la apelación interpuesta con fecha 9 de abril de 2012 por el programa de Magíster de Educación Diferencial con mención en Necesidades Múltiples de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, en contra de los Acuerdos de Acreditación N° 331 y N° 376 de la Comisión Nacional de Acreditación, reemplazando la decisión contenida en dichos acuerdos por la decisión de acreditar al programa de Magíster de Educación Diferencial con mención en Necesidades Múltiples de dicha Universidad, por el plazo de 2 años, periodo que culmina el 16 de mayo de 2014.
Archivo(s): 2012_026.pdf
2012_026.pdf Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Cierre
Institución: Centro de Formación Técnica Salesianos Don Bosco
Fecha: 6 de diciembre de 2010
Decisión: Solicitar al Ministerio de Educación la revocación del reconocimiento oficial del Centro de Formación Técnica Salesianos Don Bosco.
Archivo(s): 482.pdf
482.pdf Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Informes de estado de avance
Institución: Centro de Formación Técnica Salesianos Don Bosco
Fecha: 6 de diciembre de 2010
Decisión: Solicitar al Ministerio de Educación la revocación del reconocimiento oficial del Centro de Formación Técnica Salesianos Don Bosco.
Archivo(s): 349.pdf
349.pdf Tipo de acuerdo:
Educación Superior - Licenciamiento - Informes de estado de avance
Institución: Centro de Formación Técnica Salesianos Don Bosco
Fecha: 19 de noviembre de 2009
Decisión: Informe de estado de avance
Archivo(s): 255.pdf
255.pdf