Este martes 5 de mayo se realizó la primera sesión del taller “Aseguramiento de la Calidad en el Criterio 11 C&E de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)”, organizado por el Consejo Nacional de Educación (CNED) y dirigido a equipos de aseguramiento de la calidad, directivos y responsables de autoevaluación de los Centros de Formación Técnica Estatales.
La actividad se desarrolló en modalidad online y reunió a representantes de los 15 centros, en el marco de las funciones de supervigilancia que ejerce el CNED sobre estas instituciones y de los desafíos asociados al fortalecimiento de sus capacidades institucionales en materia de calidad y mejora continua.
La apertura del taller estuvo a cargo del Secretario Ejecutivo (s) del CNED, Gonzalo Serrano, quien destacó la relevancia estratégica de los CFT Estatales. “Los centros representan una apuesta del país por fortalecer el acceso, la equidad y la pertinencia de la educación técnico-profesional en los territorios”, señaló durante sus palabras de bienvenida.
El objetivo de la actividad es fortalecer las capacidades institucionales para diseñar, justificar y utilizar la muestra intencionada como mecanismo para demostrar el cumplimiento del Criterio 11, “Aseguramiento de la calidad de programas formativos”, de los Criterios y Estándares de Calidad para la Acreditación Institucional del subsistema técnico-profesional definidos por la CNA.
Durante esta primera jornada se abordaron contenidos vinculados al sistema de aseguramiento de la calidad en la educación superior técnico-profesional, el alcance del Criterio 11 y el uso de la muestra intencionada en los procesos de acreditación institucional. Asimismo, las y los participantes trabajaron en actividades colaborativas y ejercicios prácticos orientados a fortalecer la construcción de evidencia, la trazabilidad y el desarrollo de juicios evaluativos.
Las relatorías estuvieron a cargo de María Cristina Mardones, directora de Aseguramiento de la Calidad del Instituto AIEP, y de Rodolfo Coronado, experto en innovación académica, quien lideró el proceso de muestra intencionada en INACAP. Ambos compartieron experiencias y herramientas aplicadas en procesos de autoevaluación institucional. Además, participaron profesionales del CNED que apoyaron el desarrollo de las dinámicas de trabajo grupal.
El taller contempla un total de 8 horas distribuidas en dos sesiones. La segunda y última jornada se realizará el próximo 14 de mayo, instancia en la que las instituciones participantes trabajarán en ejercicios aplicados de análisis y evaluación de muestras intencionadas asociadas a carreras de los CFT Estatales.
