Convocatoria de Investigación

El Consejo Nacional de Educación (CNED) invita a investigadores/as independientes o adscritos a instituciones de educación o centros de estudio, así como a otros profesionales de la educación a participar en la Vigésima Convocatoria para el apoyo de proyectos de investigación.

La convocatoria tiene como propósito financiar la realización de investigaciones originales sobre el sistema educativo nacional. Estas iniciativas deberán contribuir al fortalecimiento y mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes a lo largo de sus vidas, que considere tanto a las comunidades educativas como los contextos territoriales en los que estas se desarrollan.

Líneas de Investigación

1. Centros de Formación Técnica Estatales: Respecto a esta área de investigación, se priorizarán proyectos de investigación que estudien las siguientes subáreas: aseguramiento de la calidad de los CFTE; gobernanza sistémica y gobernanza institucional de los CFTE; experiencia estudiantil y progresión académica en los CFTE; pertinencia de la oferta académica y vinculación con los contextos laborales; y articulación vertical de trayectorias formativas.

2. Pedagogías, formación docente y evaluación: En este contexto, el CNED promoverá estudios que aporten evidencia empírica, sobre las siguientes subáreas: calidad y pertinencia de la formación inicial docente; aseguramiento de la calidad de programas de pedagogía; evaluación del desempeño docente; desarrollo curricular; prácticas pedagógicas; evaluación nacional diagnóstica de la formación inicial docente; relación entre desarrollo profesional docente y resultados de aprendizaje; condiciones para el ejercicio docente en la actualidad; requisitos de admisión a pedagogías; formación inicial y continua de educadoras de párvulos; formación inicial y continua de educadores/as en educación especial; impacto de la implementación de la Ley de Aseguramiento de la Calidad en la oferta de carreras y en la cantidad de estudiantes y titulados de Pedagogía.

3. Educación Parvularia: En cuanto a esta área de investigación, se priorizarán proyectos de investigación que estudien las siguientes subáreas: modelos pedagógicos para la primera infancia; procesos de transición educativa; gestión institucional de jardines infantiles; inclusión y atención a necesidades específicas, pertinencia cultural y territorial; mecanismos de aseguramiento de la calidad para la educación parvularia; y calidad de las interacciones pedagógicas en el nivel

4. Educación Especial: Referente a esta área de investigación, se priorizarán proyectos de investigación que aborden las siguientes subáreas; aseguramiento de la calidad en escuelas especiales y de lenguaje; educación para jóvenes y adultos; financiamiento de la educación especial; y medición de tasa de niños con necesidades transitorias que podrían incorporarse a PIE.

5. Educación Pública: Respecto a esta área de investigación, se promoverán proyectos de investigación que estudien las siguientes subáreas: gobernanza y gestión de los SLEP; desarrollo profesional docente y directivo; aseguramiento de la calidad; gestión curricular y uso de información para la mejora; retención y revinculación escolar; participación de las comunidades y equidad territorial; y sostenibilidad financiera del sistema.

Vigésima Convocatoria de Proyectos de Investigación